Le laboratoire du Futur du National Endowment for Science Technology and the Arts (Nesta), en Grande-Bretagne, a produit un rapport synthétique sur l’éducation mobile. Agrémenté d’exemples et d’une riche bibliographie, le rapport propose une vision sur les développements actuels et futur de cette discipline. Il prend ses distances avec l’analyse traditionnelle qui décrit l’apprentissage mobile comme une activité isolée pour mieux explorer comment l’apprentissage en situation de mobilité ou avec des outils mobiles peut être une expérience collaborative riche, que ce soit en classe, à la maison ou dans la rue. Le rapport s’interroge également sur l’éclairage que peuvent apporter les théories éducatives pour nous aider à évaluer les applications mobiles destinées à l’éducation.

Via SmartMobs.